Цель ООП ДО МБДОУ "Детский сад № 11": разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи:
- обеспечение единых для Российской Федерации содержания дошкольного образования и планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования;
- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России, создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становление опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
- построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;
- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение развития физических, личностных нравственных качеств, основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
- достижение детьми на этапе завершения дошкольного образования уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования;
- своевременное систематическое осуществление коррекции нарушений у детей, обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении в школу.

Основная общеобразовательная программа разработана в соответствии с ФГОС ДО (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) . С учётом данной программы работает 24 группы: 4 группы раннего возраста, 5 младших, 5 средних, 5 старших, 4 подготовительных, 1 разновозрастная (дети раннего и младшего дошкольного возраста).

Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 11»

Краткая презентация рабочей программы воспитания МБДОУ "Детский сад № 11"

Программа воспитания предусматривает приобщение детей к традиционным ценностям российского общества – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Вся система ценностей российского народа находит отражение в содержании воспитательной работы ДОО, в соответствии с возрастными особенностями детей.

Ценности Родина и природа лежат в основе патриотического направления воспитания.

Ценности милосердие, жизнь, добро лежат в основе духовно-нравственного направления воспитания

Ценности человек, семья, дружба, сотрудничество лежат в основе социального направления воспитания.

Ценность познание лежит в основе познавательного направления воспитания.

Ценности жизнь и здоровье лежат в основе физического и оздоровительного направления воспитания.

Ценность труд лежит в основе трудового направления воспитания.

Ценности культура и красота лежат в основе эстетического направления воспитания.

Цели и задачи воспитания.

Общая цель воспитания в ДОО – личностное развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе традиционных ценностей российского общества, что предполагает:

1. формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;
2. формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультурному), другим людям, самому себе;
3. становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами.

Общие задачи воспитания в ДОО:

1. содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
2. способствовать становлению нравственности, основанной на духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;
3. создавать условия для развития и реализации личностного потенциала ребёнка, его готовности к творческому самовыражению и саморазвитию, самовоспитанию;
4. осуществлять поддержку позитивной социализации ребёнка посредством проектирования и принятия уклада, воспитывающей среды, создания воспитывающих общностей.

Аналитическая справка по результатам внутреннего аудита соответствия основной образовательной программы МБДОУ "Детский сад № 11" обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной образовательной программе дошкольного образования

Диагностическая карта соответствия основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад №11» обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной программе

Цель реализации программ: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с РАС, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

Задачи:

- коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ОВЗ;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ОВЗ , в том числе их эмоционального благополучия;

- обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

- создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми;

- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формирование общей культуры личности обучающихся с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

- формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития обучающихся с ОВЗ;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с ОВЗ;

- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

В группах компенсирующей направленности образовательный процесс осуществляется на основе адаптированной   основной  образовательной  программы дошкольного образования для детей с ТНР и  адаптированной основной  образовательной программы  дошкольного образования для детей с ЗПР, разработанными в соответствии с ФАОП ДО (утверждена приказом Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1022, зарегистрировано в Минюсте России 27  января 2023 г., регистрационный  № 72149)

Образовательная  деятельность осуществляется в четырёх  моделях образовательного процесса:

• непосредственно образовательной деятельности
• образовательной деятельности в ходе режимных моментов
• самостоятельной деятельности детей
• в процессе взаимодействия с семьями воспитанников

 Адаптированная образовательная программа МБДОУ "Детский сад № 11" для детей с ТНР (2023-2024 уч.г.)

Адаптированная образовательная программа для детей с ТНР в группах компенсирующей направленности

Краткая презентация адаптированной основной образовательной программы для детей с ТНР на 2023-2024 уч. год

 

Адаптированная образовательная программа МБДОУ "Детский сад № 11" для детей с ЗПР (2023-2024 уч.год)

Адаптированная образовательная программа МБДОУ "Детский сад № 11" для детей с ЗПР в группах компенсирующей направленности (2023-2024 уч.год)

Краткая презентация адаптированной основной образовательной программы для детей с ЗПР на 2023-2024 уч. год

 

Адаптированная образовательная программа для детей с расстройствами аутистического спектра на 2023-2024 уч.г.

Краткая презентация адаптированной основной образовательной программы для детей с РАС на 2023-2024 уч. год

 

Сведения о реализуемых дополнительных общеразвивающих программах

Учебный план  МБДОУ «Детский сад № 11» на 2023-2024 учебный год (группы общеразвивающей направленности) - не предусмотрен в соответствии со статьей 58 п. 1 ФЗ № 273 "Об образовании"

Учебный план МБДОУ "Детский сад № 11" на 2023-2024 учебный год (группы компенсирующей направленности) - не предусмотрен в соответствии со статьей 58 п. 1 ФЗ № 273 "Об образовании"

Календарный учебный график МБДОУ "Детский сад № 11" на 2023-2024 уч. год - не предусмотрен в соответствии со статьей 58 п. 1 ФЗ № 273 "Об образовании"

Аннотации к рабочим программам (для педагогов дошкольных учреждений) в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) ст.58 "Об образовании в Российской Федерации" не предусмотрены.

Результаты приема детей в ДОУ

Результаты перевода - не предусмотрены

Результаты восстановления и отчисления - не предусмотрены

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

При построении образовательного процесса используется литература, методические и наглядно-дидактические пособия, рекомендуемые программами.

Приказ Минобрнауки России от 24.03.2023 № 196 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2023 N 73696)

Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544 н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550)

Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514 н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 N 38575)

• Циклограммы непосредственной образовательной деятельности в МБДОУ "Детский сад № 11"
  • корпус по адресу ул. Оборина, 11
  • корпус по адресу ул. Советская, 8
  • корпус по адресу ул. Мысовая, 2
  • корпус по адресу: ул. Быстрых, 53

• Приказ о создании психологической службы

• Положение о психологической службе МБДОУ «Детский сад № 11»

• План работы психологической службы на 2023-2024 уч.год

• Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ "Детский сад № 11"

• Положение о Совете профилактики МБДОУ "Детский сад № 11"

• Методические разработки педагогов МБДОУ "Детский сад № 11"

Общая численность обучающихся (на 01.10.2023) - 432 ребенка